Enamiku klassiruumide valgustugevus, LED-i värvitemperatuur ja välgusagedus ei vasta riiklikele standarditele
Classroom lighting should not only be "bright", but "standard", which is what Gu Lin insisted. "Classroom lighting has relevant national policies, such as the "Classroom Lighting and Lighting Hygiene Standards for Primary and Secondary Schools", but during the construction and acceptance of school buildings, classroom lighting does not have to be compelled to meet the standards like firefighting and sewage discharge. In fact, if the classroom lighting Failure to meet the standard will greatly affect the students' eyesight.
LED-õppelampide tootjad leidsid, et klassiruumi valgustuskeskkond ei vasta standardile peamiselt järgmistes punktides:
Laua valgustus ja valgustuse ühtlus on üldiselt madalamad kui riiklikud standardid (riiklik standard: laua valgustus peab olema suurem kui 300 luksi ja valgustuse ühtlus on suurem kui 0,7). Kui aga õpilased on pikka aega vähese valgustusega ja samas klassiruumis erinevate laudade valgustus ei ole ühtlane, on mõnel õpilasel lugemisel, lugemisel ja kirjutamisel raskusi, mis põhjustab kergesti nägemise väsimust.
At the same time, a point that is often overlooked is that most classrooms use ordinary bracket lamps installed in front of the blackboard as blackboard lamps, and no special blackboard lamps are used, or even blackboard lighting is not arranged, resulting in the average blackboard illumination far lower than the national standard (national standard: blackboard illumination Greater than or equal to 500 lux, the uniformity is greater than 0.8), some students can't see the text on the blackboard, and they are prone to visual fatigue and myopia.
Most of the classrooms are directly installed with exposed fluorescent tubes. The light directly hits the students' eyes and produces glare, which distracts the students' attention, reduces the learning efficiency, causes visual fatigue, and induces myopia. In addition, fluorescent lamps are generally equipped with magnetic ballasts, which have serious optical stroboscopic effects. In order to adapt to frequency changes, students' visual systems will frequently adjust themselves, causing visual fatigue.
Liiga madal värviedastusindeks on ka klassiruumi valgustuse tavaline puudus. Enamikes klassiruumides kasutatakse luminofoorlampe, mille värviedastusindeks on umbes 70 (riiklik standard: valgusallika värviedastusindeks ei tohiks olla väiksem kui 80), mille tulemuseks on värvide moonutamine, eriti kunstis, keemias, käsitöös, näiteks erialaklassides, see mõjutab õiget hinnangut objekti värvi kohta, nii et objekt ei saa oma värvi tõeliselt esitleda ning aja jooksul põhjustab see nägemishäireid, nagu värvipimedus ja värvinõrkus.
Lisaks kasutatakse enamikus klassiruumides üldiselt kõrge värvustemperatuuriga (6500 K) luminofoorlampe (riiklik standard: klassiruumides tuleks kasutada 3300–5500 K värvitemperatuuriga valgusallikaid), millel on sinise valguse oht, sinine valgus põhjustab võrkkesta pöördumatuid kahjustusi ja nägemine halveneb. tugevalt ähvardatud. Kõrge värvitemperatuur võib kergesti põhjustada õpilaste elevust ja kergesti väsimist, kuna valgus on liiga valge.
BENWEI LED Panel Light Co., Ltd. on kõrg{0}}tehnoloogiline ettevõte, mis ühendab teadusuuringuid, arendust, tootmist, müüki ja teenindust spetsiaalsete õppeseadmete tootmisega. Ettevõte põhineb vankumatult teaduslikel ja tehnoloogilistel uuendustel, keskendudes tootetehnoloogia uurimis- ja arendustegevusele, keskendudes tootekvaliteedile ja ausale teenindusele ning on koondanud professionaalse tehnoloogia valdkonna silmapaistvaid talente, et moodustada kõrge- tasemel ja kvaliteetne-ettevõtte juhtimismeeskond, mille selgrooks on noor ja keskealine-eliit. , haldusmeeskond, müügimeeskond, klienditeenindusmeeskond. Pideva tootearenduse praktika käigus oleme kogunud rikkalikke kogemusi tootedisaini vallas ja põhjalikud teoreetilised teadmised.
