Mis on põhiandmed, millele klassiruumis silmakaitselampe valides viidata?
Kui klassiruumi valgustus, mida me kasutame, on hea valgusefektiga, peame tagama mitte ainult selle, et valitud valgustus sobiks keskkonnaga, kus seda kasutatakse, vaid ka selle disain ja paigutus peavad olema teaduslikud ja mõistlikud. Nii ei tunne õpilased klassis õppides silmade väsimust. Täna tutvustab toimetaja mitmeid põhiandmeid, millele tuleb lampide ja laternate valimisel viidata, vaatame'
1. Tõhusus: see tähendab protsentuaalset valgusvoogu, mida kiirgavad erilambid kogu klassiruumis, valgusvoo suhtes, mida kiirgavad kõik lampide valgusallikad. Kas see säästab energiat, saame näha lampide efektiivsuse kaudu. Üldiselt, mida suurem on lambi kasutegur, seda tõhusamalt saab kasutada valgusallika valgusvoogu; vastupidi, mida väiksem on kasutegur, seda madalam on energiakasutuse määr.
2. Valgusjaotuse kuju: Üldiselt on väikesed võrelambid koosinusvalguse levik. Seda tüüpi lampide valgusvoog on kontsentreeritumalt lambi alumises osas ja küljele suunatud valgustugevus on väga madal. Kui soovite saavutada ideaalse valgusefekti, saate selle kasutamist ainult suurendada. Lampide arv on piisav. Lisaks on olemas suurema võrega lamp ja selle valgusjaotuskuju on nahkhiirte valguse jaotus. Seda tüüpi lampide tugev valgus on suunatud 45 ° suunas, mis võib viia valgustuse ühtluse suuremal alal kõrgemale tasemele.
3. Pimestamise kvaliteeditase: väikesed iluvõrelambid võivad üldjuhul jõuda A tasemele, kui 500 lx ≤ valgustustarbe ≤ 1000 lx, samas kui suured võrklambid saavutavad enamasti A taseme, kui 300 lx ≤ kasutades valgustust ≤ 500 lx, mis näitab, et väikeste iluvõrelampide pimestamiskvaliteedi tase on üldiselt parem kui suurte võrelampide puhul.
Klassiruumi erilampide tavaliselt kasutatavate lampide hulka kuuluvad suured võrelambid ja väikesed võrelambid. Ülaltoodud parameetrite võrdlus näitab, et mõlemal on oma unikaalsed eelised. Seetõttu saame valida sobiva lambi vastavalt tegelikule kasutusele.
