Millised on kvalifitseerimata tahvlitulede varjatud ohud?
Tänapäeval toetuvad ülikoolilinnakus õppivad ja elavad õpilased klassiruumide valgustusele. Uuringute kohaselt on paljud koolid klassiruumi valgustuse renoveerimisega tunduvalt parandanud õpilaste valgustusmugavust koolis õppimise ajal. Niisiis, milline on praegu klassiruumi valgustuse olukord? Millised on klassiruumi tahvlitulede varjatud ohud? Vaatame nüüd'
Füsioloogilisest vaatenurgast on inimsilm nagu keerukas optiline instrument, mis suudab tajuda laia heleduspiirkonda ja suudab eristada objekte, mis ulatuvad mõnest tuhandikust nitis kuni miljonini. Kui minu kodumaal hakati rakendama&"päevavalguse ja valgustuse hügieenistandardeid alg- ja keskkooli klassiruumides &", nõuti, et töölaua töölaua valgustus peaks ulatuma 300Lx ja tahvli valgustus pind peaks olema 500 lx.
Mõnes koolis on aga tahvli läbimise määr väga madal. Peamine põhjus on see, et tahvlile paigaldatud lampide nurk ei ole hea ja lampide valgustusfunktsiooni ei saa täielikult ära kasutada, mille tulemusel tahvlile projitseeritakse ebaühtlane valgus; mõnes klassiruumis on tahvli ette paigaldatud ainult üks lamp ja isegi tahvli ees puudub valgustus. Mõnes klassiruumis on tahvli keskmine valgustus vaid 66 lx.
Päeva jooksul, kui ümbritseva heledus jõuab 10000nitini, saab inimsilm eristada heledusvahemikku umbes 200-20000nit ja heledust alla 200nit peetakse mustaks; kui keskkond on öösel 30nit, on eristatav heledusvahemik 1-200nit. Sel ajal, kui heledus on 100 nit, tekitab see üsna ereda tunde ja ainult heledus alla 1 nit tekitab musta tunde.
Inimese visuaalne taju sõltub õpilaste ja fotoretseptorrakkude kohanemisest. Pupilli suurust reguleeritakse vastavalt välisvalguse intensiivsusele. Fotoretseptorrakud jagunevad koonusrakkudeks ja vardakujulisteks rakkudeks. Viimase tundlikkus on 10 000 korda suurem kui esimesel. Tugeva ja nõrga valguse korral kohanevad pupillid ja fotoretseptorrakud üksteisega, nii et valgusvoog võrkkestal püsib mõõdukas. Seega, kui tahvel on liiga nõrk või liiga nõrk, mõjutab see õpilasi halvasti.
Igapäevane valgustus peab vastama inimeste' nägemisseadustele ja silmade tervisele. Vähendamata valgustuse kvaliteeti, vähendage energiatarbimist ja mõistke&"rohelist valgustust [GG" ", st teaduslikku ja tervislikku valgustust.
