Küsimused, mis vajavad klassiruumi valgustuse valimisel tähelepanu
Klassiruumi valgustuse keskmes on lampide valik. Klassiruumi valgustuskeskkond peaks vastama õpilaste ja õpetajate kirjutamisnõuetele töölaual ja tahvlil. Seetõttu tuleks lampide ja laternate valimisel arvestada klassiruumi keskkonna omadustega ning valida mõistlikud lambivormid ja valgustusmeetodid. Asjad, mida tuleb tähele panna, on järgmised:
1. Suhteliselt kitsad klassiruumid, tavaliselt mitte rohkem kui 6 m laiused ja mitte rohkem kui 8 m pikkused. Tahvli suunaga risti olevad klassiruumi lambid vajavad ainult kahte veergu ja kokku 4-6 klassiruumi lampi võivad vastata valgustusnõuetele. Selliste klassiruumi lampide valimiseks on palju ruumi. Niikaua kui lampide sobiv asend ja kõrgus on valitud, võivad üldised võrevalgustid nõuetele vastata.
2. Suhteliselt suures klassiruumis peab tahvli suunaga risti olevatel klassiruumi lampidel olema rohkem kui kolm veergu või klassiruumi, kuhu on paigaldatud rohkem kui 8 lampi. Sellised klassiruumid peavad kasutama peeglivõredega väikeseid võrelampe. Vastavalt UGR valemile klassiruumi pimestamise arvutamiseks on klassiruumi keskjoonel olevate lampide asukoha koefitsient suurim ja keskjoone lampide pinna heleduse väärtus on samuti suurim, mistõttu tuleks keskjoonele paigaldatud lampide arv konstruktsioonis minimeerida.
3. Kasutage spetsiaalseid tahvlilampe. Vastavalt asjakohastele standardnõuetele ei saa tahvlilambid töötamise ajal poodiumil olevatele õpetajatele pimestavat mõju avaldada. Üldiselt arvatakse, et tahvlilampe ei saa paigaldada 45° kaugusele õpetaja vaateväljast, kui õpetaja peab loengut. See esitab nõuded tahvlilampide paigalduskõrgusele. Samal ajal, arvestades võimalikku positsioonikonflikti teiste õppevahenditega, on kõige parem omada tõstetavaks mõeldud tahvlilampi.
4. Lampide paigalduspositsioone saab jagada vastavalt klassiruumi funktsionaalsetele aladele. Klassiruum on peamiselt jagatud kaheks osaks, poodiumialaks ja üliõpilaslauaks. Poodiumiala on peamiselt õpetajate töövaldkond. Kui tahvli valgustus vastab standardi nõuetele, ei ole üldiselt vaja lisada lampe selle piirkonna poodiumiala valgustamiseks ning valgustusnõuetele võivad vastata ainult tahvlilambid ja peegeldunud valgus. Vastavalt GB 50099-2011"Code for Design of Primary and Secondary Schools", sealhulgas vahemikus 2,5 m tahvlist kuni 0,6 m klassiruumi tagaseinast. See ala peab vastama standardi asjakohastele nõuetele. Klassiruumi lampide paigalduskoht peaks olema suunatud ka peamiselt sellele alale, mitte poodiumilt lampide paigaldamisele.
5. Nõuded spetsiaalsetele klassiruumidele. Enamik koolist on tavalised klassiruumid, lisaks laborile, kunstiruumile, arvutiruumile, võimlemisruumile, salvestus- ja ringhäälinguklassidele ning muudele spetsiaalsetele klassiruumidele tuleks disainietapis arvestada nende klassiruumide erinõuetega. Näiteks kunstiklassi valgustuspiir on 500lx ja valgusallika värviedastusindeks peab jõudma Ra90-ni või rohkem; spetsiaalsed laborid (füüsikalaborid, keemialaborid jne) kasutavad üldiselt tumedat kummist lauamatte ja laua peegelduvus suureneb. Laskumisel seisavad õpilased mõnikord eksperimentaalsete toimingute tegemiseks, mis blokeerivad valgust, nii et vajadusel peaksid kohalikud valgustusseadmed olema varustatud; arvutiruum peaks kujundama lampide asukoha ja kõrguse vastavalt arvuti asukohale, et vältida peegeldunud pimestamist arvutiekraanil; võimlemisruum ja vertikaalne valgustusseadmed tuleks lisada salvestus- ja ringhäälinguklassidesse, et õpilased näeksid õpetaja näoilmeid selgelt.
